Ante el creciente uso de dispositivos móviles entre niñas, niños y adolescentes, la diputada Diana Karina Barreras propuso la creación de un espacio de diálogo intersectorial para construir lineamientos de uso responsable del celular en escuelas, sin recurrir a prohibiciones y privilegiando acuerdos entre autoridades, empresas tecnológicas, docentes y familias.

La legisladora explicó que el objetivo es fortalecer la seguridad digital y prevenir riesgos como el ciberacoso, mientras se fomenta una cultura tecnológica que acompañe el desarrollo educativo. Para ello, su equipo ha sostenido reuniones con plataformas y operadores móviles que han presentado avances en materia de protección de menores y control parental.

Uno de los encuentros fue con TikTok Latinoamérica, representado por su director de Asuntos Públicos, Alex Bardales, quien expuso las herramientas de seguridad que la empresa ha fortalecido en México. Entre ellas destacó la guía para madres, padres y tutores elaborada junto con Fundación PAS, enfocada en promover una interacción segura con la plataforma y en establecer límites adecuados de uso.

Barreras también dialogó con la directora general de AT&T México, Mónica Aspe, quien compartió los esfuerzos de la compañía telefónica para difundir mecanismos de control parental entre sus usuarios, así como su compromiso con el uso educativo de la tecnología y el sano desarrollo de las infancias y adolescencias.

Estas reuniones forman parte de una estrategia más amplia para articular a plataformas digitales, sector telecomunicaciones y autoridades educativas en un mismo frente. Según la propuesta legislativa, la meta es impulsar educación digital acompañada, reforzar la supervisión adulta y promover ciudadanía digital, de modo que las familias cuenten con herramientas para equilibrar la vida cotidiana con el mundo virtual.

En los próximos meses se buscará ampliar el diálogo con otras empresas del sector, con el fin de consolidar un modelo de autorregulación y corresponsabilidad que permita ordenar el uso del celular en los centros educativos sin afectar la dinámica escolar ni limitar los beneficios pedagógicos que la tecnología puede aportar.